Naturvetenskap, biologisk mångfald
Nu har våran pedagog som har kompetensutveckling i naturvetenskap startat upp en odling av tomatplantor tillsammans med barnen. De har visat intresse för olika växter. Vi har som vi tidigare nämnt ett samarbete med köket och månadens gröna, så vår förhoppning är att vi får mycket tomater i vårat lilla växthus som är placerat utanför köket.
Vi har använt boken “Castor odlar” av Lars Klinting när vi planterar fröer och vi ställde frågan vad behövs för ett frö att gro?. Barnen kom med många förslag och vi kom fram till att det behövs jord, vatten och sol. Nu har barnen valt ut en solig plats för plantorna och följer dem med spänning och glädje. Barnen har fått uppdraget att vattna och får göra det i turordning varje vecka. För hållbar utveckling har vi använt mjölkkartonger som krukor, som de sedan fått rita något på som har med odling att göra. Vi har även använt jord från våran egen kompost. I komposten upptäcktes även mycket maskar som barnen visade stort intresse för.
Kika gärna i barnens lärlogg där vi dokumenterar deras lärande och utveckling kontinuerligt.
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
- förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur
människor, natur och samhälle påverkar varandra- förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling
- förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska
processer och fysikaliska fenomen(Skolverket, 2018 s. 14)