{"id":206,"date":"2023-11-13T12:44:38","date_gmt":"2023-11-13T12:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/?p=206"},"modified":"2023-11-13T12:44:38","modified_gmt":"2023-11-13T12:44:38","slug":"gastbloggare-jan-axelsson","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/2023\/11\/13\/gastbloggare-jan-axelsson\/","title":{"rendered":"G\u00e4stbloggare: Jan Axelsson"},"content":{"rendered":"\n

Den 18 oktober f\u00f6rsvarade Jan Axelsson<\/a> sin Licentiatuppsats. H\u00e4r g\u00e4stbloggar han och ber\u00e4ttar om avhandlingen, tiden som doktorand samt tankar om framtiden.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Efter avklarad licentiatexamen och textproduktion av tiotusentals ord l\u00e5nar jag sjutton ord n\u00e4r jag sammanfattar mina tankar, s\u00e5 h\u00e4r en knapp m\u00e5nad efter licputation: \u201dNog finns det m\u00e5l och mening i v\u00e5r f\u00e4rd – men det \u00e4r v\u00e4gen, som \u00e4r m\u00f6dan v\u00e4rd<\/em>.\u201d Karin Boyes fraser m\u00e5 vara slitna och v\u00e4l anv\u00e4nda, men det f\u00f6rminskar inte p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt inneb\u00f6rden i dem. Essensen i dessa sjutton ord f\u00e5ngar mycket v\u00e4l den uppfattning jag har om min forskarutbildning och f\u00e4rd mot licentiatexamen. Resan jag har f\u00e5tt vara med om under mina fyra \u00e5rs forskarutbildning har stundom varit m\u00f6dosam, men l\u00e4ngs v\u00e4gen har mitt liv berikats med m\u00f6ten och erfarenheter jag annars skulle ha g\u00e5tt miste om. Jag t\u00e4nker p\u00e5 alla nya bekantskaper i form av studiekamrater vid forskarskolan FontD i Norrk\u00f6ping, eller h\u00e4r vid Karlstads universitet. Jag t\u00e4nker p\u00e5 s\u00e5v\u00e4l internationella som nationella konferenser d\u00e4r engagemanget f\u00f6r att bedriva, diskutera och sprida utbildningsvetenskaplig forskning har gjort starkt intryck p\u00e5 mig. Jag t\u00e4nker p\u00e5 all den kreativa respons jag har f\u00e5tt fr\u00e5n handledare, kollegor och l\u00e4sare vid utvecklingsseminarier och vid licputationen. M\u00f6tena och erfarenheterna har inte varit enkla att hantera och bearbeta, men aldrig har de k\u00e4nts meningsl\u00f6sa utan snarare som en n\u00f6dv\u00e4ndig hj\u00e4lp f\u00f6r att n\u00e5 fram\u00e5t i en utvecklingsprocess.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Jan Axelsson f\u00f6rsvarar sin licentiatuppsats.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Resan mot licentiatexamen har ocks\u00e5 inneburit att jag har f\u00e5tt dyka ner i en ocean av forskning som finns betr\u00e4ffande yrkesutbildning. Allt har inte kunnat anv\u00e4ndas i min licentiatuppsats. Somligt har legat i utkanten av vad jag sj\u00e4lv har h\u00e5llit p\u00e5 med och har valts bort i skrivprocessen. Annat har saknat relevans f\u00f6r mina studier, men har \u00e4nd\u00e5 bidragit till en \u00f6kad f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r att en beskrivning av v\u00e5rt forskningsomr\u00e5de i form av det bildspr\u00e5kliga ocean<\/em> verkligen \u00e4r ber\u00e4ttigad. Inf\u00f6r det h\u00e4r blogginl\u00e4gget gjorde jag en s\u00f6kning p\u00e5 vetenskapliga artiklar med s\u00f6kstr\u00e4ngen Vocational AND Education AND Training via Scopus, i ett intervall fr\u00e5n millennieskiftet till dags dato. Antalet tr\u00e4ffar? Drygt 9000. Onekligen kr\u00e4vs navigation f\u00f6r att styra f\u00e4rden p\u00e5 detta hav. Med \u00f6kad erfarenhet av s\u00f6kning och sovring av s\u00f6kresultat f\u00f6ljer givetvis \u00f6kad skicklighet att finna litteratur och forskning som kan vara till nytta f\u00f6r ens egna studier och h\u00e4r ser jag en stor utvecklingspotential om jag n\u00e5gon g\u00e5ng i framtiden skulle f\u00e5 chansen att forts\u00e4tta forskarresan mot en ny destination. Min avgr\u00e4nsning mot yrkes\u00e4mnesdidaktik och studier i handlingens centrum, i sj\u00e4lva undervisningssituationen, har ocks\u00e5 gjort att jag under resans g\u00e5ng riktat fokus allt sn\u00e4vare mot s\u00e5dan forskning och jag har d\u00e4rmed kunnat sovra, sortera och l\u00e4sa in en mer hanterlig textmassa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Examinator Ann-Britt Enochsson, Jan Axelsson, Opponent Per Andersson<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Avslutningsvis n\u00e5gra ord om sj\u00e4lva resultatet av mina studier. Fann jag n\u00e5gonting av v\u00e4rde f\u00f6r utvecklingen av praktiken inom svetsdidaktik? Finns d\u00e4r n\u00e5gonting som svetsl\u00e4rare och elever som vill l\u00e4ra sig svetsning kan ha nytta av i sina undervisnings- och l\u00e4randesituationer? Utforskandet, \u00e4nda in i svetsb\u00e5sens djupaste vr\u00e5r , innefattade att svetsl\u00e4rare strukturerat och systematiskt anv\u00e4nde sig av undervisningsteorin CAVTA. Mycket kort inneb\u00e4r denna ett mycket sn\u00e4vt fokus p\u00e5 l\u00e4randeobjekt, att skapa variation av l\u00e4randeobjektet i undervisnings- och l\u00e4randesituationer, samt att i m\u00f6jligaste m\u00e5n stimulera en interaktion med beaktande av multimodala semiotiska resurser. Efter att forskningsprojektet Konsten att l\u00e4ra sig svetsa<\/em> avslutades har jag parallellt med mina forskningsstudier fortsatt min tj\u00e4nst som svetsl\u00e4rare p\u00e5 halvtid. Ett tecken p\u00e5 att fr\u00e5gorna i inledningen av stycket kan besvaras jakande finns i det faktum att jag dagligen i min praktik som svetsl\u00e4rare har fortsatt anv\u00e4nda mig av CAVTAs verktyg och tankegods. F\u00f6rhoppningsvis finner andra svetsl\u00e4rare intresse i studierna. F\u00f6r egen del skulle det vara pricken \u00f6ver i och inneb\u00e4ra att m\u00e5let och meningen i min forskningsf\u00e4rd skulle tillf\u00f6ras ytterligare en dimension.<\/p>\n\n\n\n

Den intresserade kan f\u00f6lja denna l\u00e4nk f\u00f6r att finna min licentiatuppsats Hur allt sm\u00e4lter samman i handlingens centrum \u2013 En yrkes\u00e4mnesdidaktisk studie om transformation, variation och interaktion i <\/em><\/a>svetsundervisning<\/a><\/em>.<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

Jan Axelsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den 18 oktober f\u00f6rsvarade Jan Axelsson sin Licentiatuppsats. H\u00e4r g\u00e4stbloggar han och ber\u00e4ttar om avhandlingen, tiden som doktorand samt tankar om framtiden. Efter avklarad licentiatexamen och textproduktion av tiotusentals ord l\u00e5nar jag sjutton ord n\u00e4r jag sammanfattar mina tankar, s\u00e5 h\u00e4r en knapp m\u00e5nad efter licputation: \u201dNog finns det m\u00e5l och mening i v\u00e5r f\u00e4rd […]<\/p>\n","protected":false},"author":108,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,2,10],"tags":[],"class_list":["post-206","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-forskarutbildning","category-forskning","category-utbildning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/108"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=206"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":211,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions\/211"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/forskningomyrkesutbildningochyrkeslararutbildning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}