FÖRFATTARE: PETER BELLSTRÖM, ALEXANDER VESTIN & PIERRE SJÖBERG
INSTITUTION/ENHET: HANDELSHÖGSKOLAN
ÄMNE: INFORMATIK
I november 2022 lanserade OpenAI ChatGPT (1) för allmänheten och endast två månader efter
dess lansering hade chatboten nått hela 100 miljoner användare (2).
Med denna snabba spridning fanns ett stort behov av att anpassa både undervisning och examination och det kopplat till användning av GenAI.
För att stödja lärare och studenter i användandet av GenAI vid Karlstads universitet togs det också i början av 2024 ett rektorsbeslut om vägledning för lärare och studenter om användning av GenAI (3). Därtill erbjuder och rekommenderar Karlstads universitet lärare och studenter att använda Microsoft Copilot4. Oavsett vilket GenAI verktyg som används behövs en dialog och reflektion om när och hur det är tillåtet att använda GenAI samt hur detta skall dokumenteras vilket också har debatterats flitigt i forskningsartiklar och i fackpress (5).
I föreliggande presentation kommer vi med avstamp i kurserna HTML och CSS för
webbutveckling (5hp), JavaScript för webbutveckling (5hp) och Serverprogrammering i
JavaScript (5hp) att presentera de utmaningar med tillhörande lösningar som vi arbetat med i
relation till att använda GenAI i undervisning och examination. Presentationen kommer främst
att fokusera på att besvara den första frågan som lyfts fram i inbjudan till att skicka in bidrag
till KauKan 2024 (6):
Vad har ni utvecklat eller förändrat i undervisning och examination kopplat till AI?
(1) https://openai.com/blog/chatgpt
(2) https://www.theguardian.com/technology/2023/feb/02/chatgpt-100-million-users-open-ai-fastest-growingapp
(3) https://www.kau.se/files/2024-
03/V%C3%A4gledning%20f%C3%B6r%20l%C3%A4rare%20och%20studenter.pdf
(4) https://www.kau.se/student/meny/it-stod/tjanster/ai-verktyg-microsoft-copilot
(5) Se t ex Peres m.fl. (2023), Eke (2023), Neumann m.fl. (2023), Strzelecki (2023), Akavia Aspekt (aug. 2023, okt.
2023, feb 2024), Universitetsläraren (nr 4 och nr 5, 2023)
(6) https://sola.kau.se/kaukan2024/
