Vi vill presentera preliminära resultat från ett utvecklingsarbete som pågått under 2024 om reflektion och reflektivt skrivande kopplat till undervisningen. Femtiosju studenter med varierande utbildningsinriktning har under utvecklingsarbetet fått prova och lära sig olika metoder av reflekterande övningar, såväl enskilt som i grupp. Studiedeltagarna har sedan fått möjlighet att under föreläsningarna tillämpa dessa övningar. I slutet av varje kurs får de prova på att reflektera i grupp, ett så kallat retrospektiv.
Vår presentation kommer redovisa vår utvärdering av arbetet och vi kommer jämföra och problematisera våra resultat med stöd av forskningslitteraturen inom detta område.
Vi avslutar med att se på vad som skulle kunna vara ett nästa steg för att fortsätta använda reflektioner i undervisningen och att då hantera de utmaningar samt behålla det värde som reflektion erbjuder.
