{"id":1091,"date":"2025-06-30T09:34:39","date_gmt":"2025-06-30T09:34:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/?page_id=1091"},"modified":"2025-08-21T06:24:39","modified_gmt":"2025-08-21T06:24:39","slug":"kognitiv-dissonans-en-ny-hogskolepedagogik-for-hallbarhetsrelaterade-fragor-i-foretagsekonomi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/kognitiv-dissonans-en-ny-hogskolepedagogik-for-hallbarhetsrelaterade-fragor-i-foretagsekonomi\/","title":{"rendered":"Kognitiv dissonans &#8211; Reflektioner kring en h\u00f6gskolepedagogisk metod f\u00f6r h\u00e5llbarhetsrelaterade fr\u00e5gor i f\u00f6retagsekonomi"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>I denna session presenterar jag en studie som jag genomf\u00f6rde tillsammans med en kollega fr\u00e5n Sydafrika. Studien unders\u00f6ker effekterna av en f\u00f6r v\u00e5rt \u00e4mne ovanlig pedagogisk metod som anv\u00e4ndes i en tv\u00e4rkulturell, digital och frivillig universitetsworkshop om f\u00f6retags h\u00e5llbarhetsarbete. Vi analyserade hur denna metod p\u00e5verkade deltagarnas medvetenhet om h\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor samt deras interkulturella kompetenser och sociala f\u00e4rdigheter. Den pedagogiska metoden bygger p\u00e5 att skapa kognitiv dissonans \u2013 att medvetet utmana studenternas tidigare f\u00f6rst\u00e5else och v\u00e4cka ett visst obehag &#8211; f\u00f6r att stimulera ett transformativt l\u00e4rande d\u00e4r studenter inte bara till\u00e4gnar sig ny kunskap utan ocks\u00e5 ompr\u00f6var och utvecklar sina v\u00e4rderingar och perspektiv.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Jag ser fram emot erfarenhetsutbyte kring arbetet med denna eller liknande metoder.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I denna session presenterar jag en studie som jag genomf\u00f6rde tillsammans med en kollega fr\u00e5n Sydafrika. Studien unders\u00f6ker effekterna av en f\u00f6r v\u00e5rt \u00e4mne ovanlig pedagogisk metod som anv\u00e4ndes i en tv\u00e4rkulturell, digital och frivillig universitetsworkshop om f\u00f6retags h\u00e5llbarhetsarbete. Vi analyserade hur denna metod p\u00e5verkade deltagarnas medvetenhet om h\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor samt deras interkulturella kompetenser och sociala [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":844,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1091","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/844"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1091"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1183,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091\/revisions\/1183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/kaukan2025\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}