{"id":3710,"date":"2022-02-10T14:58:18","date_gmt":"2022-02-10T13:58:18","guid":{"rendered":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/?page_id=3710"},"modified":"2022-05-30T13:42:40","modified_gmt":"2022-05-30T11:42:40","slug":"fusk-och-plagiat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/examination\/fusk-och-plagiat\/","title":{"rendered":"Fusk och plagiat"},"content":{"rendered":"\n

L\u00e4rarens uppgift avseende fusk och plagiat handlar om att avskr\u00e4cka fr\u00e5n fusk, f\u00f6rsv\u00e5ra fusk och uppt\u00e4cka fusk.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fusk: Generellt om fusk och plagiering<\/a>\n<\/h2>
Informera studenterna noggrant om vad fusk \u00e4r och konsekvenserna av det. G\u00f6r det p\u00e5 s\u00e4tt som inte \u00e4r alltf\u00f6r slentrianm\u00e4ssiga.<\/div>\n<\/article>

Fusk: G\u00f6ra det sv\u00e5rt att fuska<\/a>\n<\/h2>
G\u00f6r det sv\u00e5rt att fuska. Det finns knappast en enda l\u00f6sning som g\u00f6r det om\u00f6jligt att fuska, utan man beh\u00f6ver anv\u00e4nda flera samverkande arrangemang f\u00f6r att f\u00f6rsv\u00e5ra f\u00f6r den som frestas.<\/div>\n<\/article>

Fusk: Identifiera student online<\/a>\n<\/h2>
Kravet om identifiering \u00e4r att studenter ska stryka sin identitet och ha moment med muntlig redovisning. Men inte vid alla examinationsmoment och inte vid alla kurser. Hur g\u00f6r man?<\/div>\n<\/article>

Fusk: \u00d6vervakning via Zoom?<\/a>\n<\/h2>
Det \u00e4r n\u00e4stan aldrig en bra l\u00f6sning att simulera den kontrollerade situation som salstentamen erbjuder genom att video\u00f6vervaka studenter n\u00e4r de genomf\u00f6r hemtenta.<\/div>\n<\/article>

Fusk: Plagieringskontroll i Canvas<\/a>\n<\/h2>
N\u00e4r studenter l\u00e4mnar in skriftliga uppgifter i Canvas b\u00f6r de plagieringskontrolleras. I Canvas sj\u00e4lvstudiekurs finns en instruktion f\u00f6r hur du kan aktivera plagieringskontroll och hur du som l\u00e4rare ser och kan anv\u00e4nda resultatet av kontrollen.<\/div>\n<\/article>

IKT: Verktyg f\u00f6r examination<\/a>\n<\/h2>
KAU har tv\u00e5 verktyg f\u00f6r att hantera specifika examineringsrelaterade saker. Dels Ouriginal f\u00f6r textj\u00e4mf\u00f6relse (f\u00f6r att uppt\u00e4cka plagiering) och dels Inspera f\u00f6r digital salstentamen. Dessutom har vi f\u00f6rst\u00e5s Canvas och funktionaliteten med inl\u00e4mningsuppgifter och Quiz.<\/div>\n<\/article>

Nytt textmatchningsverktyg<\/a>\n<\/h2>
31 oktober 2025 st\u00e4ngs Ouriginal (Urkund) ned och ers\u00e4tts av ett nytt textmatchnings-\/plagiatgranskningverktyg \u2013 Inspera Originality. Det nya verktyget kommer att integreras i Canvas som tidigare, och erbjuder b\u00e5de likhetskontroll samt ut\u00f6kade funktioner f\u00f6r att identifiera textmanipulation och \u00f6vers\u00e4ttningsplagiat.<\/div>\n<\/article>

Plagiering<\/a>\n<\/h2>
Studenter som plagierar, avsiktligt eller oavsiktligt, \u00e4r en ganska stor fr\u00e5ga f\u00f6r alla l\u00e4rare som bed\u00f6mer examinationsuppgifter. Vi kan angripa plagiering p\u00e5 tv\u00e5 s\u00e4tt: F\u00f6rebygga det eller uppt\u00e4cka det.<\/div>\n<\/article>

Tips: Avskr\u00e4cka fr\u00e5n fusk genom en obligatorisk deklaration<\/a>\n<\/h2>
Forskning inom omr\u00e5det Behavioral economics visar att tendensen att fuska minskar n\u00e4r man tvingas att uttryckligen ange att man inte fuskar, speciellt om deklarationen g\u00f6rs f\u00f6rst, innan man l\u00e4mnar sina uppgifter.<\/div>\n<\/article>

Tips: Leka l\u00e4karmottagning - Identitetskontroll i Zoom<\/a>\n<\/h2>
Hur kontrollerar vi identiteten hos studenter n\u00e4r examinationen \u00e4r p\u00e5 distans? Och hur g\u00f6r man f\u00f6r att det ska g\u00e5 snabbt att g\u00f6ra det?<\/div>\n<\/article>

Tips: Slarviga uppsatser med \u201dformella fel\u201d<\/a>\n<\/h2>
Vid examinering av uppsatser skapar det besv\u00e4rande extraarbete n\u00e4r uppsatsen \u00e4r slarvigt korrekturl\u00e4st, med formella fel av olika slag. H\u00e4r \u00e4r ett exempel p\u00e5 hur man kan anv\u00e4nda en checklista f\u00f6r att st\u00f6tta studenternas korrekturl\u00e4sning, minska extraarbetet f\u00f6r l\u00e4raren och f\u00e5 b\u00e4ttre uppsatser.<\/div>\n<\/article>

Tips: Utforma examinationer f\u00f6r att undvika fusk med ChatGPT<\/a>\n<\/h2>
F\u00f6r att f\u00f6rebygga och undvika otill\u00e5ten anv\u00e4ndning och fusk \u00e4r det viktigt att diskutera detta med studenterna. H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra viktiga aspekter: Cormac McGrath, lektor vid institutionen f\u00f6r pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet, ing\u00e5r i en arbetsgrupp f\u00f6r att skyndsamt ta fram en v\u00e4gledning samt f\u00f6rslag p\u00e5 \u00e5tg\u00e4rder universitetet kan beh\u00f6va vidta i ett […]<\/div>\n<\/article><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u00e4rarens uppgift avseende fusk och plagiat handlar om att avskr\u00e4cka fr\u00e5n fusk, f\u00f6rsv\u00e5ra fusk och uppt\u00e4cka fusk.<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":0,"parent":3715,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3710","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3710"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4728,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3710\/revisions\/4728"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3710"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3710"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/keeponteaching\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}