{"id":52,"date":"2020-09-08T07:51:02","date_gmt":"2020-09-08T07:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/?page_id=52"},"modified":"2021-09-06T14:07:13","modified_gmt":"2021-09-06T14:07:13","slug":"52-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/sample-page\/52-2\/","title":{"rendered":"\u00d6ppna undervisnings-resurser: val av biblioteksresurser eller \u00f6ppen vetenskap"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>F\u00f6rfattare:<\/strong> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/inslaget.kau.se\/users\/inga-lill-nilsson\" target=\"_blank\">Inga-Lill Nilsson<\/a> och <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/inslaget.kau.se\/users\/anna-britta-nilsson\" target=\"_blank\">Anna-Britta Nilsson<\/a><br><strong>Institution\/enhet<\/strong>: Universitetsbiblioteket, Centrala st\u00f6dfunktioner<\/p>\n\n\n\n<p>Distansundervisning har l\u00e4nge varit en viktig undervisningsform vid Karlstads universitet. D\u00e4rigenom har steget till digital undervisning pga. pandemin inte varit lika stort som p\u00e5 m\u00e5nga andra l\u00e4ros\u00e4ten. Men utnyttjar vi de m\u00f6jligheter som den digitala tekniken erbjuder? F\u00f6r att studenterna skall kunna tillgodog\u00f6ra sig undervisningen \u00e4r tillg\u00e5ng till kurslitteratur viktigt (Murphy &amp; Shelley, 2020).<\/p>\n\n\n\n<p>Publiceringslandskapet f\u00f6r\u00e4ndras snabbt. Det ges nya m\u00f6jligheter med \u00d6ppen vetenskap och Open Access-publicering men ocks\u00e5 nya begr\u00e4nsningar som f\u00f6rlagens \u00e4ndrade licens- eller f\u00f6rs\u00e4ljningsvillkor. Elektroniska resurser f\u00f6renklar digitala studier men \u00f6kar problemen med upphovsr\u00e4ttsrelaterade fr\u00e5gor. Det st\u00e4ller h\u00f6ga krav p\u00e5 l\u00e4rarna att kunna navigera mellan olika undervisningsresurser och veta hur man hittar och f\u00e5r anv\u00e4nda bibliotekets databaser, fria forskningsresurser och \u00f6vriga fria resurser (Creelman, 2011). Nedst\u00e4ngningen av universitet och bibliotek det senaste \u00e5ret har ocks\u00e5 gjort att fr\u00e5gan om \u00f6ppna l\u00e4rresurser, Open Educational Resources (OER), har aktualiserats.<\/p>\n\n\n\n<p>Biblioteket ger i sin roll som litteratur- och kunskapsf\u00f6rmedlare ett viktigt st\u00f6d till studenter, l\u00e4rare och forskare. Vi vill med v\u00e5r presentation visa olika typer av litteraturresurser och hur de kan anv\u00e4ndas men ocks\u00e5 visa p\u00e5 befintliga OER-resurser (Smith &amp; Lee, 2017) som kan anv\u00e4ndas i undervisning och kanske inspirera till att skapa egna resurser.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Referenser<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Creelman, A. (2011). <em>OER-en resurs f\u00f6r l\u00e4rande: Projektrapport till Kungliga biblioteket, Programmet f\u00f6r Open Access.se<\/em>. <a href=\"http:\/\/www.kb.se\/dokument\/Om\/projekt\/open_access\/2011\/OER%20slutrapport%20v2.pdf\">http:\/\/www.kb.se\/dokument\/Om\/projekt\/open_access\/2011\/OER%20slutrapport%20v2.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Murphy, J. A., &amp; Shelley, A. (2020). Textbook Affordability in the Time of COVID-19. <em>Serials Review<\/em>,<em> 46<\/em>(3), 232-237. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00987913.2020.1806656\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00987913.2020.1806656<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Smith, B., &amp; Lee, L. (2017). Librarians and OER: Cultivating a community of practice to be more effective advocates. <em>Journal of Library &amp; Information Services in Distance Learning<\/em>,<em> 11<\/em>(1-2), 106-122. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/1533290X.2016.1226592\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/1533290X.2016.1226592<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00f6rfattare: Inga-Lill Nilsson och Anna-Britta NilssonInstitution\/enhet: Universitetsbiblioteket, Centrala st\u00f6dfunktioner Distansundervisning har l\u00e4nge varit en viktig undervisningsform vid Karlstads universitet. D\u00e4rigenom har steget till digital undervisning pga. pandemin inte varit lika stort som p\u00e5 m\u00e5nga andra l\u00e4ros\u00e4ten. Men utnyttjar vi de m\u00f6jligheter som den digitala tekniken erbjuder? F\u00f6r att studenterna skall kunna tillgodog\u00f6ra sig undervisningen \u00e4r [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry","post","no-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":349,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/349"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sola.kau.se\/upekonferens2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}