Så här berättar Karlstadsforskaren, docent Nina Kilbrink, om projektet:

Ett av Skolforskningsinstitutets uppdrag är att ta fram systematiska forskningssammanställningar. Baserat på en förstudie har de konstaterat att det finns ett behov av att sammanställa forskning om yrkesdidaktik som yrkeslärare kan ha användning av i sitt arbete. Därför har Skolforskningsinstitutet beslutat att starta ett projekt för att ta fram en systematisk översikt som riktar sig till yrkeslärare på gymnasial nivå, både inom gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Syftet med sammanställningen är ”att bidra till goda förutsättningar för yrkeselevers lärande genom att sammanställa forskning som kan ge yrkeslärare stöd och vägledning i att fatta välgrundade, didaktiska beslut i sin undervisning.” Förutom personal från Skolforskningsinstitutet är två externa forskare knutna till projektet – och jag har, tillsammans med Per Andersson vid Linköpings universitet, äran att få vara en av dem. Vi har ett gediget arbete framför oss med att gå igenom forskning som skulle kunna vara relevant att ha med. Förhoppningsvis kan den färdiga sammanställningen sedan vara användbar på både lärarutbildningar och för lärare i arbetet med att låta undervisningen vila på vetenskapligt grund och att skapa förutsättningar för elevers lärande i yrkesämnen.

Bild från skolfi.se

Mer om projektet och arbetsprocessen kan ni läsa på denna länk:

 Yrkesdidaktik – att bana väg för elevers lärande i gymnasial yrkesutbildning | Skolforskningsinstitutet