Månadens forskare i april på Pedagog Värmland är professor Stig-Börje Apslund, vetenskaplig ledare för forskningen kring yrkesutbildning och yrkeslärarutbildning vid Karlstads univeristet. Om sin forskning säger han bland annat:
”Min forskning bottnar i ett intresse för människor, kombinerat med ett engagemang i ämnesdidaktiska frågor. Jag är intresserad av hur man lär och vad man gör av det man lär och har lärt sig i ett längre perspektiv.”
Stig-Börje Asplund, foto: Cathrine Andersson Busch
Välkommen till VETYLs research seminars vårterminen 2025 – för program se nedan:
OBS! INSTÄLLT!!. Vi återkommer så snart vi har ett nytt datum (som blir under våren 2025)
Härmed vill vi påminna om att Tisdag 26 november, kl 13-15. presenterar Tobias Karlsson sin avhandling Something to Do Something to Be: A study of students’ vocational identity formation in adult education. diva-portal.org/smash/get/diva2:1807008/FULLTEXT01.pdf
Maila någon av oss för länk till zoom
Mvh Hamid och Annelie
Följande inbjudan kommer från Sofia Nyström, Linköpings universitet:
Nu är det snart dags för terminens andra forskarseminarium för yrkesdidaktik och yrkesutbildning. Den 22 november vi får besök av Giulia Messina Dahlberg och Susanne Gustavsson, Göteborgs universitet. De ska presentera sitt projekt YRKSIM – ett projekt som prövar och granskar didaktiska strategier i yrkesutbildningens simulerade och autentiska lärmiljöer.
Forskningsprojektet YRKSIM är ett undervisningsnära projekt där lärare och forskare tillsammans genomför studier med målet att skapa förutsättningar att utveckla både aktuell och framtidsorienterad yrkeskunskap. I projektet genomförs aktionsforskningsinspirerade studier där lärare och forskare prövar och granskar didaktiska val och strategier. Vi kommer bland annat att presentera delstudier om undervisning som avser att främja elevers självvärdering och reflekterande förmåga och förhållningssätt, med särskilt fokus på yrkeskunskaper utvecklade i gränslandet mellan simulerade och autentiska miljöer.
Vi kommer att vara i Blackbox och vi börjar som vanligt med fika och smörgås kl. 10.00. Ni som inte kan medverka på plats kan delta via följande zoom-länk: https://liu-se.zoom.us/j/62950572856
Nedanstående inbjudan kommer från Linköpingsuniversitet och deras forskarseminarium för yrkesdidaktik och yrkesutbildning.
Hej på er,
Nu på fredag den 25 oktober är det dags för terminens första forskarseminarium för yrkesdidaktik och yrkesutbildning. Vi får då besök av Niklas Rosenblad, University of Helsinki, som presenterar ”Vem är yrkesutbildning egentligen till för och varför är kompetensbaserad yrkesutbildning problematiskt med avseende på social rättvisa?”. Niklas deltar på zoom och hans presentation ska handla om följande:
Utbildning omformas enligt en global nyliberal agenda som betonar teknisk rationalitet och resultatstyrning. Det här har resulterat i att individuella prestationer står i fokus. Särskilt i Finland har en instrumentalisering av yrkesutbildningen ägt rum, vilket leder till att pedagogikens roll blir oklar. Som teoretiskt ramverk för att analysera det här föreslås kritisk realism. Presentationen problematiserar kunskap och aktörskap inom yrkesutbildningen och lyfter vikten av subjektiva förståelser av situationer och sammanhang.
Vi kommer att vara i Blackbox och vi börjar som vanligt med fika och smörgås kl. 10.00. Ni som inte kan medverka på plats kan delta via följande zoom-länk: https://liu-se.zoom.us/j/62046822294
Hoppas att vi ses!
Med vänlig hälsning
Sofia Nyström
Biträdande professor i pedagogik
3-5 juni pågår konferensen Nordyrk 2024 i Reyjkavik på Island. Karlstads universitet har flera medarbetare på plats som presenterar sin forskning inom yrkesutbildningsområdet.
Annelie Andersén presenterar analysverktyg
Läs mer om nätverket och konferensen på respektive hemdidor.
Under vecka tio besöker docent Elsa Eriksdottir från University of Iceland KaU. På högre seminariet onsdagen den 13 mars, kl. 13.00–15.00, presenterar hon sin forskning What influences students to choose or not choose vocational education at upper secondary school. Lokal 3D512A är bokad, men för dem som vill går det att delta online – maila någon av oss (adress i sidfot) för länk.
Alla är varmt välkomna!
Med vänliga hälsningar,
Hamid och Annelie
Elsa Eriksdottir, bild från Researchgate
Nedan följer en inbjudan att presentera forskning om vuxnas lärande på Island i slutet av maj 2024.
NAEL2024 – Call for abstracts – Extended
Nordic Conference on Adult Education and Learning 2024
Extension of the deadline for submitting abstracts
The abstract submission deadline is now March 10, 2024.
Thank you to all who have already entered really interesting abstracts!
The Nordic Conference on Adult Education and Learning – NAEL 2024 –
will be held on 22-24 May 2024 by the Faculty of Education, University of Iceland
The purpose of the conference is to present and discuss research and development projects related to adult education.
The theme of the conference this year is “Shaping futures, empowering lives: Lifelong learning at the heart of flourishing for individuals and societies“.
Papers can, however, be related to any aspect of adult education.
We encourage everyone interested to attend the conference and participate with a presentation: Submit an abstract here.
The conference website: https://nael2024.hi.is
Please find below information about the 65th World Assembly of ICET (International Council on Education for Teaching) that will be held in Portugal on 13-15 June 2024.
The theme is very timely: “Enhancing the teaching profession through quality teacher education in times of teacher shortage”. Lin Goodwin, Kari Smith, and António Nóvoa will be the keynote speakers.
The deadline for submission of abstracts is 25th February 2024.
You can find more information about the conference here: https://65wa.icet2024.org/
Välkomna till terminens första forskarseminarium för yrkesdidaktik och yrkesutbildning!
Den 8 mars kl. 10.15-12 får vi besök från Jan Axelsson, Karlstads universitet.
Sammansvetsande yrkesämnesdidaktik – en studie om transformation, variation och interaktion i svetsundervisning
Jan Axelsson, Karlstads universitet, presenterar sin licentiatuppsats som är resultaten från ett praktiknära forskningsprojekt i verkstadsmiljö på gymnasiet. Projektet drevs i samverkan mellan forskare och yrkeslärare på ett industritekniskt program med inriktning svetsteknik. Presentationen behandlar hur transformation av ämnesinnehåll och yrkeskunnande blir till undervisning där den tentativa undervisningsteorin CAVTA (Conversation Analysis and Variation Theory Approach) används. Utifrån konkreta exempel visas hur lärare systematiskt utvecklar sin undervisning genom att synliggöra ett lärandeobjekt och dess förväntade kritiska aspekter, samtidigt som elever ges möjlighet att i interaktion med lärare uppvisa sin förståelse för det som ska läras. Presentationen avslutas med en kort information om det av Skolforskningsinstitutet finansierade forskningsprojektet Yrkesämnesdidaktiska förhållningssätt. Detta projekt påbörjades 2023 och det syftar till att utveckla undervisning i andra yrkesämnen än svetsning.
Här kan ni även hitta Jans licentiatuppsats: https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1793459/FULLTEXT01.pdf
Seminariet kommer som vanligt att vara i Blackbox, D-huset, och vi börjar kl. 10.00 med att vi bjuder på smörgås. Det går även bra att delta på zoom (kontakta sofia.nystrom @ liu.se för länk)
Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén