~ RIVER ~

Research in Vocational Education Research Group

Forskargruppen RIVER bedriver praktiknära forskning om yrkesutbildning där interaktion utgör ett av våra bärande begrepp. Vi studerar interaktion inom och mellan formella och informella lärandearenor samt interaktion mellan lärare, elev och yrkesämnesinnehåll. Vår forskning är tvärvetenskaplig och utifrån olika metodologiska ansatser studerar vi frågor som rör undervisning och lärande inom yrkesutbildning. Tre områden som särskilt utmärker vår forskning är:

· Yrkesdidaktik och yrkesämnesdidaktik

· Lärande inom och mellan olika arenor

· Yrkeslärande och identitet