It is a huge difference in how examination assignments can be designed dependning of whether it is about examining fact knowledge, application of well-defined methods, or independent, open problem solving. And you often cannot use the same assignment tasks or questions in take-home exams as in campus exams.
You can divide what is to be tested into three rough groups:
- Fact knowledge. E. g. basic terminology and simple formulas.
- Application of well-defined methods. E. g. mathematical calculation techniques, formulas, etc. with algorithmic solutions (i. e. unambiguously right or wrong).
- Independent problem solving. E. g. to apply theory and models to open problems.
The types of knowledge or skills that an examination must test are defined by the syllabus through the active verbs used in the course objectives.
BerÀttelse: FrÄn tentamen i skrivsal till digital "open book" examination
BerÀttelsen om en akut omlÀggning av salstenta till hemtenta i Kemi vid pandemin vÄren 2020. Video, 22 min.
BerÀttelse: Omvandla salstenta till online med Quiz
Med Canvas Quiz-funktion har tidigare salstentaform ersatts av multiple-choice och essÀfrÄgor. Det handlar om examination i stora studentgrupper. Erfarenheter, utmaningar och lÀrdomar frÄn ett projekt vid Àmnet Företagsekonomi.
BerÀttelse: Planerade on-campus-kurser off-campus
BerÀttelsen om utmaningar och lösningar vid en akut omlÀggning av en on-campuskurs i Informatik till off-campus vid pandemin vÄren 2020. Video 28 min.
Examinera faktakunskaper med Canvas Quiz
Test av faktakunskaper, som grundlÀggande terminologi och enkla formler. Quiz Àr mycket mer Àn du tror.
Examinera metodtillÀmpning
Examinera förmÄga att tillÀmpa vÀldefinierade metoder, som matematiska berÀkningstekniker, formler, osv. med algoritmiska lösningar (dvs. entydigt rÀtt eller fel).
Examinera sjÀlvstÀndig problemlösning
HĂ€r handlar det om att testa förmĂ„ga att tillĂ€mpa teori, modeller och metoder i âverkligaâ situationer.
Konstruktiv lÀnkning som arbetsmetod
Konstruktiv lÀnkning (Constructive Alignment, CA) Àr en modell för design av utbildningar inom högre utbildning. SÄ hÀr arbetar man praktiskt med den.
Skriva bra flervalsfrÄgor
AnvÀnder man flervalsfrÄgor i examinationen Àr tricket att konstruera entydiga frÄgor och entydiga svar. Center for Teaching vid Vanderbilt university har en utmÀrkt praktisk och kortfattad manual för hur man gör detta.
Tips: Muntlig tenta pÄ distans
Ăversikt över för- och nackdelar med muntliga tentamen pĂ„ distans. Och strategier för bra frĂ„gor.
Tips: Studenterna skapar Quiz-frÄgor
ExaminationsupplÀgg dÀr studenterna i en kurs skapar quiz-frÄgor som samlas i en frÄgebank som anvÀnds vid examinationen.
Tips: TentafrÄgor som utgÄr frÄn korta fallbeskrivningar
Behovet hÀr Àr att genom Àndrade examinationsuppgifter pÄverka mot studiestrategier som innebÀr mer djupinlÀrning. Dessutom kan systematiskt konstruerade fallbeskrivningar anvÀndas för att producera ett ganska stort, likvÀrdigt, material med examinationsfrÄgor.
Tips: Textens omfattning i hemtenta
Bedömningen av om en student nÄtt examinationskraven i en tenta av essÀtyp avser normalt lösningens kvalitativa vÀrde, inte kvantiteten. Av bedömningsekonomiska skÀl sÀtter vi ÀndÄ ofta en övre grÀns (och ibland lÀgsta grÀns) i antal ord/antal sidor för lösningen. Fokus flyttas frÄn kvalitet i riktning mot volym.
Tips: Tre strategier för bra hemtentafrÄgor
Flera strategier för att göra hemtentafrÄgor: SÀtta frÄgor i ett sammanhang, göra dem individrelaterade, eller mer komlexa.
Tips: Variera kontext i frÄgan. Ett exempel.
Hur konstruerar man tentafrÄgor som kan varieras för att försvÄra plagiering, men ÀndÄ testar studenter pÄ likvÀrdigt sÀtt? Ett exempel.
Tips: Varierade frÄgor genom slumpade vÀrden
KTHs enhet för utbildningsstöd beskriver ett smart examinationsupplÀgg avseende rÀknefÀrdighet. Det bygger pÄ systematiska slumpade variationer av rÀkneuppgifterna, dÀr flera parametrar förÀndras parallellt.