När AI-verktyg i allt större grad börjar användas utmanas våra lärosäten och det sätt vi examinerar på. Samtidigt ska vi utbilda våra studenter så att de på bästa sätt kan använda de nya verktygen. I detta temanummer av tidskriften Högskolepedagogisk debatt lyfts relationen mellan rättssäker examination och AI. I inledningen skriver Anders Eklöf & Lars-Erik Nilsson, HKR, att “Det finns inga givna svar så det är bäddat för att vi skall bli den sortens kunskapsorganisationer vi är menade att vara – sökande, prestigelösa och öppna för debatt om hur AI-applikationer inom i stort sett hela vår verksamhet kan användas på ett försvarbart sätt.”
Ladda ner och läs Högskolepedagogisk debatt: Rättssäker examination och artificiell intelligens. Johan Landgren, Anders Eklöf & Lars-Erik Nilsson (Red.) (2024) Kristianstad University Press