I juni månads nyhetsbrev bjuder vi in till några av höstens aktiviteter: Mentimeter webbinarier, Pedagogiskt samtal och en möjlighet att diskutera hållbarhetsfrågor med oss på UPE. Vi påminner även om sommartider i Keeponteaching-supporten, samt ger tillgänglighets- och lästips.
Med önskan om en riktigt skön sommar!
p.s. Om du inte får nyhetsbrevet, var snäll och kontakta UPE, så lägger vi till dig på listan.
—————
Under stiftelsen Funkas Free Friday Webinar: No barriers, just bar charts, presenterade Peter Kemeny, Specialist på tillgängliga dokument, och Malin Hammarberg, UX Designer och Tillgänglighetsspecialist (båda arbetar på Funka Foundation) hur du kan skapa diagram som är “tydligare, smartare och mer tillgängliga för alla, inklusive dem med visuell eller kognitiva funktionsnedsättningar”.
OBS! På Funkas webbplats hittar du fler inspelningar från tidigare Free Friday Webinars
Via Zoom-supporten “KeepOnTeaching” hjälper våra IKT-pedagoger dig med frågor som rör verktygen Canvas, Inspera, Survey&Report, SOLA, kursutvärderingssystemet, Padlet, Mentimeter och Zoom m.m. Under sommaren har vi förändrat våra öppettider.
Övrig tid kan du kontakta oss via canvas@kau.se eller sr-support@kau.se. Frågor om kursutvärderingssystemet kan mailas direkt till evaluate@kau.se.
Har du läst någon ny bok om pedagogik och lärande? Har du varit på ett webbinarium där du tagit del av något intressant pedagogiskt tips? Då vore vi glada om du vill dela det med oss och andra kollegor på Karlstads universitet, genom att fylla i formuläret nedan.
I detta avsnitt av Röster om tillgänglighet möter Sofia Grunér Petra Korall, pedagogisk utvecklare och lektor, Uppsala universitet. Petra menar att “tillgänglighet och inkludering handlar om att arbeta med vår undervisning och lärandet så att alla känner sig välkomna och kan tillgodogöra sig utbildningen på sitt sätt”.
Vi får veta mer om NPF-diagnoser och de utmaningar och möjligheter de innebär. Dessutom pratar Petra om tillgänglig undervisning, hur man kan hantera knepiga situationer med mer.
I detta nyhetsbrev bjuder vi in till ett hejdå-fika för Lotta Svenneling, samt till ett öppet hus i våra inspelningsstudios. Vi presentera också våra nya kollegor Carin Sjöö och Julia Lissel. Som vanligt hittar du några högskolepedagogiska kurser som går till hösten och tips hur du lätt överför resultat från Canvas till Ladok, samt lite annat smått och gott.
Hoppas du hittar något intressant!
p.s. Om du inte får nyhetsbrevet, var snäll och kontakta UPE, så lägger vi till dig på listan.
—————
I april månads nyhetsbrev bjuder vi in till ett pedagogiskt samtal om en ny bok Mata inte dina studenter. I boken lyfts hur du som lärare kan arbeta mer med studentaktiverande tekniker och studentmedskapande inslag i dina kurser. Deltar gör några av bokens författare. Du får också inbjudan till det tredje AI-seminariet med temat: AI och det akademiska skrivandets framtid, samt tips om en podcast och artikel om tillgänglighet.
Hör av dig till UPE om du vill vårt nyhetsbrev, men idag inte får det.
—————
Forskning visar att motivationen ökar när studenter blir medskapare av kunskap. Detta har lett till att universitetslärare uppmuntras att utforska nya pedagogiska metoder och examensformer.
I boken Mata inte studenten får du konkreta exempel från olika ämnesområden, reflektionsfrågor och praktiska tips för att stödja pedagogisk utveckling.
Du får verktyg för att utmana dina pedagogiska mönster, samtidigt som dessa kan hjälpa till att effektivisera din tid och skapa arbetsglädje.
Bokens redaktörer Ann Ottestig, Helen Asklund
I nyhetsbrevet Curie, 3 april, beskriver tre forskare sitt arbete och hur de använder AI.
Thomas Schön, Beijerprofessor i artificiell intelligens, Uppsala university Beijerprofessor i artificiell intelligens vid Uppsala universitet och vetenskaplig ledare för det femåriga projektet AI4Research menar att en viktig del i all AI-forskning innebär att visa vad tekniken gör med oss människor och vårt samhälle. Han säger:
– –Vi måste komma ihåg att den här teknologin inte tänker, utan den räknar. Då måste vi se till att data används på rätt sätt och att teknologin byggs enligt våra mänskliga värderingar. Den stora risken är om tekniken hamnar i fel händer, eftersom den är så kraftfull och till exempel kan användas för påverkan på individnivå.
Elisabeth Epstein är professor/överläkare, Klinisk forskning och utbildning, Södersjukhuset, Karolinska Institutet. Hon och hennes forskningsteam har utvecklat en AI-modell som hjälper dem skilja benigna tumörer från cancer. De uttrycker att även om AI är mer träffsäker i sin bedömning, så menar de att man inte helt kan lita på den.
Detta är det andra av tre seminarietillfällen om AI.
Presentatör: Håkan Liljegren
Beskrivning: I takt med att AI-teknologin utvecklas och blir alltmer integrerad i vårt samhälle, uppstår nya etiska frågor och utmaningar. I detta föredrag kommer vi att utforska flera viktiga aspekter av AI och etik. Vi kommer att diskutera hur data används, taggas och skrapas, samt de miljömässiga konsekvenserna av AI. Vi kommer också att ta upp frågor om integritet och datasäkerhet, och undersöka om det över huvud taget är möjligt att utveckla etiskt hållbara AI-system. Slutligen kommer vi att diskutera vad vi som individer och samhälle kan göra för att säkerställa att AI utvecklas och används på ett etiskt sätt. Målet är att ge en översikt och praktiska exempel som kan hjälpa oss att navigera i denna komplexa och snabbt föränderliga värld.
Datum och tid: Onsdag 9 april kl 13-15
Seminariet är öppet för alla. Ingen anmälan krävs. OBS! Seminariet ges på svenska.
Plats: ZoomID: 64639029147
