Mycket av det som god undervisning baseras på idag har varit känt i sekler.
Läs mer ”Kierkegaard om högskoleundervisning på grund- och avancerad nivå”Kategori: PLANERA-KURS
Kursdesign för distans: Skillnaden för läraren
Kurs på distans ställer andra krav på kursdesign än kurs i campusmiljön. I den här filmen förklarar vi vad det handlar om.
Läs mer ”Kursdesign för distans: Skillnaden för läraren”Tips: Designa läraktiviteterna så att det ter sig riskfyllt att inte delta
Kan inte viktiga läraktiviteter göras obligatoriska får man göra dem angelägna. Det ska te sig riskfyllt att inte delta i undervisningen. Här är ett exempel på hur man kan göra detta.
Läs mer ”Tips: Designa läraktiviteterna så att det ter sig riskfyllt att inte delta”Läsanvisningar? När och hur?
Kommer man direkt från gymnasiet eller från flera år i yrkesverksamhet, kan det vara svårt att angripa uppgiften att ta till sig stora textmängder. Hur är din målgrupp? Behöver de hjälp med läsanvisningar och studiemetodik?
Läs mer ”Läsanvisningar? När och hur?”Obligatoriska undervisningsmoment: När får vi ha det?
Huvudprincipen för universitetsundervisning är att den är frivillig från studentens sida. Bara examinationen är obligatorisk. Men vissa undervisningsmoment kan göras obligatoriska, även om de inte är examinerande. Hur då?
Läs mer ”Obligatoriska undervisningsmoment: När får vi ha det?”Planera språkprogression genom ett helt utbildningsprogram
En student med generellt svag språkförmåga fixar antagligen inte bristen under loppet av en enskild kurs. Åtgärder för att stärka svaga studenters språkförmåga behöver därför planeras med hela utbildningsprogrammet som utgångspunkt.
Läs mer ”Planera språkprogression genom ett helt utbildningsprogram”Tips: Systematisk språkträning genom en serie programkurser – ett exempel
Här är ett exempel på hur systematisk språkträning – läsa, skriva, hantera akademiska texter – implementerats i alla kurserna i ett ettårigt program som avslutas med en individuell uppsats. Det kan användas som inspiration.
Läs mer ”Tips: Systematisk språkträning genom en serie programkurser – ett exempel”Konstruktiv länkning som arbetsmetod
Konstruktiv länkning (Constructive Alignment, CA) är en modell för design av utbildningar inom högre utbildning. Så här arbetar man praktiskt med den.
Läs mer ”Konstruktiv länkning som arbetsmetod”Tips: Överblick per vecka
En bild säger mer än tusen ord. Gör en enkel översiktsbild som visar vad som kommer att hända under kursen.
Läs mer ”Tips: Överblick per vecka”Kursdesign
Hur tar jag mig an utformningen av en hel kurs eller delkurs?
Konstruktiv länkning är den utpekade, övergripande modellen för hur vi vid KAU utvecklar kurser, alltså undervisning och examination. Här hittar du material om konstruktiv länkning och en hel del annat för att skapa bra kurser.