ESG står för Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. ESG-kriterierna från 2015 ligger till grund för UKÄs utvärderingar av högre utbildning, vilket gör det viktigt att känna till dem. Här presenteras kort vad ESG-kriterierna innebär och vilka kriterier som är viktigast för undervisande lärare.
Läs mer “ESG-kriteriernas roll i undervisning”Författare: tomajans
Jenny Moon: Kursmål, krav och bedömningskriterier
Jenny Moons (Exeter University) texter om kursmål, bedömningskriteria och andra närbesläktade frågeställningar är närmast klassiska och dyker upp i många högskolepedagogiska sammanhang.
Läs mer “Jenny Moon: Kursmål, krav och bedömningskriterier”Tips: Hur man spelar in i Zoom
På mindre än 5 minuter visar Åsa Kronkvist vid Högskolan Kristianstad hur man spelar in i Zoom.
Läs mer “Tips: Hur man spelar in i Zoom”Tips: Ordning och reda på material i Canvas
Här är några konkreta, praktiska råd om hur du använder funktionerna i Canvas för att sprida instruktioner och annat material på ett strukturerat sätt. Du spar tid, gör det lättare att använda tidigare material vid nästa kurstillfälle, gör det lättare att samarbeta med kollegor. Och framför allt: Du gör livet lättare för studenterna!
Läs mer “Tips: Ordning och reda på material i Canvas”Tips: Spela in dig själv
Att spela in en föreläsningsfilm är inte samma sak som att föreläsa i en fysiskt lärosal på campus. Och nu talar vi inte om det tekniska, med kamera, mikrofon, hantering av videofiler, osv., utan om hur du behöver agera som lärare. Här är sju handfasta råd.
Läs mer “Tips: Spela in dig själv”Om återkoppling: Feed up, feed back och feed forward
Termerna feed up, feed back och feed forward kommer från en klassisk artikel av John Hattie och Helen Timperly. Vad står de för?
Läs mer “Om återkoppling: Feed up, feed back och feed forward”Vilka bilder, texter, länkar får jag använda? Om upphovsrätt
Vi lärare förmedlar information. Vi använder ofta andras material, artiklar, böcker, texter och bilder. Det mesta är upphovsrättsligt skyddat och du behöver veta på vilket sätt du får lov att använda olika typer av material. Det så kallade Bonusavtalet ger lärare inom undervisningsverksamhet som vår större frihet än andra att kopiera och dela med oss av upphovsrättsskyddat material, men var går gränserna?
Läs mer “Vilka bilder, texter, länkar får jag använda? Om upphovsrätt”Är du blended eller bara flippad? Synkron eller asynkron?
Blended learning, flipped classroom, synkron eller asynkron undervisningskommunikation. Vad betyder begreppen?
Läs mer “Är du blended eller bara flippad? Synkron eller asynkron?”Tips: Struktur i kursen med Canvas ‘Planera mera’
Med canvasverktyget Planera mera kan du hjälpa studenterna att skapa struktur i studiearbetet och i sin planering. Dessutom hjälper verktyget dig att bedöma arbetsbelastningen med ditt kursupplägg. Har du gjort ett rimligt upplägg?
Läs mer “Tips: Struktur i kursen med Canvas ‘Planera mera’”Formulera en pedagogisk idé för kursen!
Det är svårt att diskutera detaljer i något, t.ex. ett kursupplägg, om man inte har en uppfattning om helheten. Vad är det för helhet som detaljerna är avsedda att stödja? Vad är det för pedagogisk idé för kursen som detaljerna ska realisera?
Läs mer “Formulera en pedagogisk idé för kursen!”